Llegenda de Sant Jordi alternativa

Tothom coneix la Llegenda de Sant Jordi clàssica, però què passaria si la història fos diferent. Què passaria si el drac no vol fer mal a ningú i només compleix ordres del rei? Què passaria si la princesa s’escapa del castell la nit del sorteig? Què passaria si el Sant Jordi és un poruc i no és capaç de salvar la princesa? I si el poble descobreix que el rei ha fet trampes al sorteig?

Amb aquesta activitat podreu donar resposta a totes aquestes preguntes deixant volar la imaginació! Us hi atreviu?

Podreu trobar el recurs a la meva pàgina d’Eduki o de Profes Papel Tijera enllaçades a continuació:

Accentuació

Avui us vull compartir només dues targetes sobre l’accentuació que utilitzo a l’aula de maneres diferents. No és gran cosa, però per a mi és molt útil quan comencem a accentuar les paraules.

• En A3 per poder-les penjar en algun lloc visible per a tothom i que el puguin tenir com a referència.
• Imprimir-les en petit format, per davant i per darrere, per tal que cada infant en pugui tenir un de referència personal.

accentuacioBaixa

Parlòmetre i Atenciòmetre

Els que som tutors i tutores sabem la importància d’una bona gestió del volum i l’atenció a l’aula. Un bon ambient de treball és essencial per assolir els objectius principals de la nostra feina. És per aquest motiu que vull deixar per aquí un recurs que m’ha ajudat molt en aquest aspecte.

El Parlòmetre i l’Atenciòmetre no són un invent meu, son un recurs de sobres conegut per tothom. Però aquest me l’he anat fent meu amb el pas dels cursos i l’he anat millorant en funció de les necessitats que he anat trobant-me amb els diferents grups que he tingut.

Espero que us pugui ser útil!

parlocc80metre_tictacBaixa

Dictat a corre-cuita

En aquesta ocasió, comparteixo una material que està preparat per realitzar en un context d’espais o racons d’aprenentatge, però es tracta d’una activitat que no només podem fer en aquest context, sinó que podem fer per equips amb tota la classe. Si ens animem, podem fer un rànquing d’equips amb unes puntuacions prèviament acordades conjuntament amb els infants. Inclús podem realitzar-lo al pati i amagar els dictats… les possibilitats són moltes!

Àmbit d’aprenentatge: Lingüístic

Nivell: Cicle Superior (però es pot adaptar a tots els nivells de primària)

Objectius:

• Millorar la correcció ortogràfica a partir de l’entrenament de la memòria visual.
• Fomentar l’aprenentatge compartit i cooperatiu.

tictaceducacio_dictatcorre-cuitaBaixa